农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善的深刻反映，留守儿童需要得到来自社会更多的关注。来自云南农业大学烟草学院的我们成立了“星光抚慰”队，深入龙陵县龙江乡的大新寨村进行实践调研，对该村的留守儿童进行走访调查，辅导功课以及防火安全意识的宣传。
阿德勒曾说：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”留守儿童已成为社会弱势群体，他们的健康成长关系到社会的安定和谐和祖国未来发展。仍有很多偏远的地方需要更多的帮扶，返家乡活动促使我们对自己的家乡有了更深刻的理解。
大新寨村共有16户留守儿童，他们的父母常年在外谋生，只能通过电话联系，监护人多为他们的爷爷奶奶或外公外婆，这让他们从小缺失父母的爱，对他们的成长是及其不利的。
他们的父母大多前往大城市寻求工作，只有重大节假日才会返回家乡，回到孩子的身边，部分留守儿童还是单亲家庭，这导致他们存在一定的性格缺陷，但来自外界的援手让他们也有一个相对健康的童年生活，他们在孤寂中寻找快乐，对生活充满着希望。
常年父母陪伴的缺失，让他们比同龄人更加感到孤独，内心深处对父爱母爱的渴望也是十分强烈的，因而他们更需要来社会和学校的关心与爱护。随着互联网的普及，留守儿童可能会接触到各种网络信息和网络游戏，父母不在身边，缺乏正确引导和监督时他们可能容易沉溺与网络世界，受到欺骗，影响生活与学习。作为青年大学生，我们不仅要学习好自己的专业知识，也应该要睁眼看世界，了解社会百态，为家乡的发展贡献一份微薄的力量。
留守儿童是社会的弱势群体，国家设立了相关政策以保障他们的健康成长，社会也伸出援手，送出温暖，我们作为时代的青年，不仅要提升知识，还要丰富社会经验。留守儿童是祖国的花朵，当代年轻人应当担负起国家发展的责任，为家乡的发展增添一份助力。
很多东西我们光从手机或者他人口中得知是浅薄的，以身入局才会真的明白它存在的意义，它的不足，聆听到社会的声音。社会实践是引导我们走出校门、步入社会，并投身社会的良好形式，我们要抓住培养锻炼才干的机会，提升我们的修养，树立服务社会的思考和意识。作为当代大学生，我们要树立明确的目标，树立远大的理想，为国家发展贡献自己的一份力量。
作者：李站湘
